伴着孩子的作业之路，真可谓心累与欢喜交织。从开始，我和众多家长一样，深深体会到了辅导作业的酸甜苦辣。
记得开学前的那个通知，老师说“家长要监督孩子完成作业”，那天的截止日期是我们能补作业的最后一天。不然会影响到期末分数，这让我们紧张了一把。
每个孩子都是一本独特的书，他们的表现各不相同。弟弟eric面对不想做的作业时，音乐、体育、艺术一触即发，秒睡模式开启。而哥哥joshua则是另一个极端，他可以为了完成一页作业纸花费三个小时。
就在那之后，我开始重新审视与孩子们的关系。我把所有的作业都收拾好，决定不再强求。从此，家里没有了争吵和眼泪。
期末考试后，我拿到孩子的成绩单，虽然成绩并不突出，但老师的话语让我感到温暖。老师提到虽然joshua没有完成所有作业，但他每次完成的作业质量都很高，并相信他会做得更好。这让我明白，教育不仅仅是追求成绩，更是培养孩子的态度和习惯。
开学后，我更加注重与孩子们的沟通。每天询问他们的学习情况，关心他们的感受。我也意识到，除了课本知识外，还有许多其他方面需要关注和培养。
面对孩子的各种问题，如“为什么总要做这么多作业？”、“为什么这个这么难？”等，我和同事们交流发现大家都遇到了类似的问题。这让我明白，不仅是孩子，就连优秀的孩子也会有学习上的困难和挑战。
以问题为切入点，我们尝试寻找解决方法。针对“这些作业我都不会做！”的问题，我们分析了背后的原因。有的孩子是因为识字量不够导致阅读不流畅；有的孩子则是缺乏有效的学习方法导致学习效率低下。
对于拖拉、磨蹭的孩子，我们提倡细化任务、强化时间观念的方法。例如使用沙漏作为计时器来帮助孩子理解时间的概念。而针对写作业前没解读清楚老师要求的孩子，我们强调审题和读懂作业要求的重要性。
我也反思了自己的教育方式。是否太过于注重成绩而忽视了孩子的感受？是否应该给予孩子更多的自由和空间？这些问题都让我对教育有了更深入的思考。
回首这段陪娃写作业的旅程，虽然充满了挑战和困难，但也收获了成长和喜悦。我学会了如何与孩子沟通、如何引导他们面对困难、如何培养他们的学习习惯。这不仅仅是一段教育的旅程，更是一段亲子关系的升华。
所以不要着急、不要焦虑。我们每个人都在学习、都在成长。
无论何时何地我们都需要深呼吸、冷静下来与孩子共同度过难关。
家有儿女，且行且珍惜。成长路上有你有我，有笑有泪才是最真实的风景。