小学英语单元整体教学的深化实践
——曹妃甸第二实验小学英语教育系列活动纪实
自开学以来，曹妃甸第二实验小学积极推进以“基于大观念的单元整体教学”为主题的教学活动，旨在进一步提升“双减”下英语教师教材把握能力，实现英语单元整体教学，从而促进核心素养的落实。
课堂开放，共筑成长之路
为了切实提高英语教师的课堂教学水平，学校采取“推门听课”的方式，让课堂成为真实的、扎实的、有效的学习场所。涛校长与张晓红校长身先士卒，带领英语教师深入课堂，进行听课与指导。
张媛老师的《my family》课堂展示
张媛老师以生动的三年级课程《my family》为例，展示了单元教学的魅力。随后进行的“同课异构”及“推后指导课”活动，为教师们提供了深入探讨与学习的机会。
老师的《what time is it?》课堂解析
老师的四年级课程《what time is it?》教学层次分明，内容与生活紧密相连。从概念到实践，从知识导向转向核心素养导向，体现了单元整体教学的思维碰撞与核心素养的落地。
青蓝携手，教学相长
学校英语教师的“青蓝工程”团队，通过师傅的言传身教与徒弟的勤奋学习、虚心受教，实现了教学相长。本学期，青蓝团队继续携手前行，互学共进。
师傅与徒弟的教学展示
师傅们的“引路课”与徒弟们的“汇报课”均展现了单元整体教学的实践成果。王颖、孙乔乔、高佳宁等老师的课堂各具特色，展现了不同的教学风格与魅力。
优课展示，智慧碰撞
3月7日，教务处的英语优课展示活动为教师们提供了交流与学习的平台。王颖、孙乔乔、高佳宁等老师围绕单元整体教学进行了精彩展示，展现了各自的教学智慧与课堂氛围的营造。
研讨交流，共同提高
在观摩了推门课、优课及青蓝汇报课后，英语教师在教研组长李冬杰老师的下开展了研讨交流活动。大家聚焦课例，分享感受，深入探讨了单元整体教学的实施与落地。
涛校长鼓励教师们继续加强理论学习与业务练习，以培养学生核心素养为目标，深度挖掘单元育人功能，使单元整体教学成为常态。
通过这一系列活动的开展，曹妃甸第二实验小学的英语教学水平得到了进一步提升，为学生的全面发展与核心素养的培养打下了坚实的基础。
此为曹妃甸第二实验小学英语教育系列活动的纪实，记录了教师们在教学实践中的探索与成长。