引言：
英语语法，涉及词法与句法的精妙之处。构建起十大词类、八大句子成分及五种基本句子结构的知识框架，便是掌握英语语法之基础。
知识图谱
在英语学习的旅途中，背单词与解析复杂的语法时常令人感到困惑。面对厚重的语法书籍，有时会觉得如同阅读。其实，英语语法的学习，同其他学科知识一样，需要系统的整理与归纳。
最近，我在精读新概念英语三、四时发现，许多语法知识点已渐忘。如在新概念英语三的第二段中，那句以"with"开头的句子，让我回想起with引导的独立主格结构。其中的"its headlights on"和"its horn blaring"分别以逻辑主语的形式出现，作为伴随状语。
虽然这一知识点有些模糊，但它并未过多影响我的阅读理解。或许，我还在享受着英语专业学生的语感红利吧。正因如此，我决定在闲暇之余，再次翻开语法书，整理笔记。
不可否认，英语语法充满了细节。但只要建立起清晰的框架，然后逐步填充内容，将有助于深化我们对语法的理解。
为了更好地学习英语语法，我们首先要明确以下基础概念。
第一：认识英语的十大词类。
第二：理解英语句子的八大成分。
第三：掌握英语的五种基本句子结构。
一、英语的十大词类概览
每种词类在英语中的作用及其实例如下所示。
二、英语句子中的主谓宾及八大成分详解
不同词类在句子中担当不同角色。同一词类在不同位置也能发挥不同作用。例如，名词放在主语位置即为“主语”，放在宾语位置则为“宾语”。接下来我们将逐一梳理，增进对句子成分的认识。
三、英语句子的五种基本结构分析
英语的复合句是由五种基本句子结构扩展而来。这就像语文课本中的扩句练习，通过添加状语、定语和补足语等成分，使句子更加生动形象。
例如：
我有本书。（基本结构）
我有一个故事书。（加名词作定语）
我有本书要读。（加不定式作目的状语）
我从图书馆借来的书。（加定语从句）
我学校图书馆的书。（加介词短语作定语）
虽无速成之法，但可以通过系统的梳理帮助我们加深对英语语法的理解，从而提升英语阅读能力。现在，英语语法系列学习开始了，希望能对大家有所帮助。如有任何关于语法的问题，可在后台或留言板留言，让我们共同学习、共同进步。