一、引入背景
今天我们要讨论的主题与一部视频《另一只鞋子》紧密相关。
二、情感宣导
我深知，我的生命轨迹主要由我自己来决定。我明白，所谓的命运不过是一连串的选择，没有所谓的宿命。我选择我的念头、语言和行为；我选择创造，创造生命的喜悦、美好和神奇。我活在这世上，就是为了改变这个世界。
爱，是创造之源，是生命之泉。我要以满腔的热情去拥抱每一天，去热爱身边的每一个人、每一件事、每一株小草、每一粒石子。我要以满溢的爱意去迎接美好的明天。
三、思考议题
1. 爱究竟是什么?
2. 表达爱的形式有哪些？
3. 爱对我而言，代表了什么？
四、课堂流程详述
（一）视频播放
师：观看完《另一只鞋子》后，大家有何感想呢？
生1：视频中两个孩子的纯真情感让人动容。
生2：穷人男孩虽贫穷却善良，让我看到了爱的力量。
（二）热烈讨论
讨论1：关于爱的定义
师：爱是什么？请同学们分享自己的看法。
生1：爱是心灵的共鸣。
生2：爱是情感的交流。
生3：爱是相互的扶持。
师：爱是一种复杂的情感，它可以是理解、包容、关怀、信任等等。它不仅是人际关系的纽带，更是我们心灵的滋养。
讨论2：表达爱的方式
师：我们如何用行动去表达爱呢？
生1：爱可以通过一个拥抱、一句温暖的话语来表达。
生2：帮助他人、关心他人、为他人付出都是表达爱的方式。
师：爱是无声的付出，是心灵的交流。我们可以通过各种方式去表达爱，让爱传递给他人。
（三）经典观点分享
师：关于爱，有很多深刻的观点。比如，“爱是全身心的付出，在爱与被爱中得到快乐。”又如，“爱就是接纳，完全的接纳就是无条件的爱。”
（四）学生感悟交流
生1：我感受到了视频中穷人男孩对富人男孩的纯真友情和善良。
生2：我在与朋友相处时，学会了分享和关心。
生3：我明白了爱是无私的付出，是心灵的滋养。
五、总结与启示
爱是无形的力量，它能够改变一切。让我们用心去感受爱、表达爱，把爱传递给身边的人，让世界充满爱与温暖。
六、精彩观点摘录
- 生4分享的关于路遇流浪猫时对动物的关爱观点；
- 生5提到的在困难时得到老师和同学的帮助而感受到的爱；
- 生6强调的爱能创造一切、改变一切的深刻见解。